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Enregistrement W4404829165 · doi:10.3390/su162310415

Harnessing Community Science to Support Implementation and Success of Nature-Based Solutions

2024· article· en· W4404829165 sur OpenAlexaff
Ludwig Paul B. Cabling, Kristian L. Dubrawski, Maleea Acker, Gregg Brill

Notice bibliographique

RevueSustainability · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueCommunity Health and Development
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBusinessProcess managementComputer scienceKnowledge managementEngineering managementEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Community science (CS), a type of community-based participatory research, plays a crucial role in advancing wide-reaching environmental education and awareness by leveraging the collective power of volunteer participants who contribute to research efforts. The low barriers of entry and well-established methods of participatory monitoring have potential to enable community participant involvement in applications of nature-based solutions (NbS). However, a better understanding of the current state of community-based approaches within NbS could improve feasibility for researchers and practitioners to implement community-based approaches in NbS. Based on the current literature, we discern five community science approaches that support NbS: (1) Environmental monitoring to determine baseline conditions; (2) Involvement of participants in NbS development and planning through discussions and workshops (i.e., co-design of NbS); (3) Using existing CS databases to support NbS design and implementation; (4) Determining the impacts and measuring effectiveness of NbS; and (5) Participation in multifunctional activities. While there are various avenues of participation, we find that CS-driven environmental monitoring (i.e., actions that involve observing, measuring, and assessing environmental parameters and conditions over time) emerges as a cornerstone of planning, implementing, and maintaining the success of NbS. As the proliferation of NbS implementation continues, future work to integrate community-based monitoring studies in NbS applications has potential, albeit far from guaranteed, to improve place-based and local societal and ecological outcomes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,194
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0030,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,064
Tête enseignante GPT0,519
Écart entre enseignants0,455 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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