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Enregistrement W4404832207 · doi:10.1016/j.vgie.2024.09.014

American Society for Gastrointestinal Endoscopy guideline on gastrostomy feeding tubes: methodology and review of evidence

2024· article· en· W4404832207 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueVideoGIE · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueClinical Nutrition and Gastroenterology
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesAmerican Society for Gastrointestinal Endoscopy
Mots-clésMedicineGuidelineGastrostomyGeneral surgeryEndoscopyIntensive care medicineGastroenterologySurgeryPathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article from the American Society for Gastrointestinal Endoscopy (ASGE) provides a full description of the methodology used to inform the final guidance outlined in the accompanying summary and recommendations article for strategies to manage endoscopically placed gastrostomy tubes. This article was developed using the Grading of Recommendations Assessment, Development and Evaluation (GRADE) framework and specifically addresses the utility of PEG versus interventional radiology-guided gastrostomy (IR-G), the need for withholding antiplatelet and anticoagulant medications, appropriate timing to initiate tube feedings, and appropriate selection of the gastrostomy technique in patients with malignant dysphagia. In patients needing enteral access, the ASGE suggests PEG as the preferred technique for initial gastrostomy over IR-G. The ASGE recommends that tube feeding can be safely started within 4 hours of the gastrostomy without the need for an intentional delay. The ASGE suggests that a PEG can be performed without the need to withhold antiplatelet medications. In patients on anticoagulants who need to undergo PEG placement, the ASGE suggests that the periprocedural management of anticoagulants should be based on a multidisciplinary discussion with the patient regarding the risk of bleeding versus cardiovascular adverse events. In patients with malignant dysphagia, either transoral "Pull" PEG or transcutaneous "Direct" PEG can be performed for initial enteral access.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,661
Score d'incertitude au seuil0,833

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,289
Tête enseignante GPT0,478
Écart entre enseignants0,189 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle