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Enregistrement W4404850796 · doi:10.1590/1678-9865202437e220112

Adaptation and validation of a questionnaire for assessing practices toward salt and sodium in Brazilian adolescents and young adults

2024· article· en· W4404850796 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueRevista de Nutrição · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueSodium Intake and Health
Établissements canadiensOntario Tech University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAdaptation (eye)PsychologyValidation testSodiumDevelopmental psychologyClinical psychologyPsychometricsTest validityChemistry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT Objective This study aimed to adapt and validate an online instrument assessing Brazilian adolescents' and young adults’ practices regarding salt and sodium. Methods Based on a developed questionnaire for adults, nine experts evaluated new items, generating item and scale-level content validity indexes, with acceptable cut-off point of 0.8. Face validity (n=20) and reliability analysis (kappa) (n=30) were assessed. Items were excluded if kappa <0.5. Exploratory factor analysis was used to determine the construct validity. Items with factor loadings <|0.3| were considered non-significant and excluded. Cronbach’s α was calculated to assess internal structure, using data collected from a convenience sample (n=345). Coefficient values ≥0.7 were considered satisfactory. Generated solutions were analyzed from theoretical and statistical significance perspectives to achieve the best model. Results Item-level content validity index (0.78-1), scale-level content validity index (0.96-0.99) and kappa values (97% of items with kappa >0.5) demonstrated that items are adequate for application. The final model in the exploratory factor analysis sufficiently explained data variance with good internal structure (Cronbach’s α=0.79; 95% CI 0.75-0.82). The valid questionnaire has two dimensions - one related to behavioral practices (8 items), and another to dietary markers (13 items). Conclusion This instrument is ready to be applied and easily reproduced, contributing to assessing practices toward salt and sodium in Brazilian youngsters.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,401
Score d'incertitude au seuil0,407

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,042
Tête enseignante GPT0,357
Écart entre enseignants0,315 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle