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Enregistrement W4404890429 · doi:10.1016/j.actpsy.2024.104634

Childhood trauma and non-suicidal self-injury among Chinese adolescents: The chain mediating effects of alexithymia and experiential avoidance

2024· article· en· W4404890429 sur OpenAlexaboutno aff
Li Wan, Yingchun Han, Zhizhong Hu, Yanyan Zhang

Notice bibliographique

RevueActa Psychologica · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSuicide and Self-Harm Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Natural Science Foundation of China
Mots-clésAlexithymiaPsychologyExperiential avoidanceClinical psychologyAnxietyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: Non-suicidal self-injury (NSSI) refers to the deliberate harm inflicted upon one's own body without any suicidal intent. Adolescence is a period of heightened incidence of self-injurious behavior, often accompanied by anxiety and depression, topics of significant interest to researchers. Upon reviewing and synthesizing existing literature, it becomes evident that childhood trauma serves as a crucial influencing factor in NSSI. Such behavior not only detrimentally impacts the individual's physical and mental well-being but also exerts negative repercussions on their family and society at large. Despite this, there remains a scarcity of intervention studies focusing on individuals with a history of childhood trauma who engage in NSSI. The aim of this study is to investigate the impact of childhood trauma on adolescent NSSI and to elucidate the underlying mechanism of NSSI formation. METHODS: In accordance with the specified inclusion and exclusion criteria, a total of 158 subjects who met the eligibility criteria were surveyed through a questionnaire. The participants underwent assessment using a range of questionnaires, including general demographic information, the Adolescent Non-suicidal Self-injury Assessment Questionnaire (ANSAQ), the Toronto Alexithymia Scale (TAS-20), the Hamilton Depression Scale (HAMD), the Hamilton Anxiety Scale (HAMA), and the Acceptance and Action Questionnaire Second Edition (AAQ-II). RESULTS: The impact of childhood trauma on NSSI is found to be influenced by two mediators: direct mediation through experiential avoidance and indirect mediation through a chain involving alexithymia and experiential avoidance. CONCLUSION: Alexithymia and experiential avoidance are identified as playing a sequential intermediary role in the relationship between childhood trauma and NSSI.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,111
Score d'incertitude au seuil0,875

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,285
Écart entre enseignants0,278 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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