MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4404912711 · doi:10.2196/54015

Virtual Primary Care for People With Opioid Use Disorder: Scoping Review of Current Strategies, Benefits, and Challenges

2024· article· en· W4404912711 sur OpenAlexafffund
Shawna Narayan, Ellie Gooderham, Sarah Spencer, Rita McCracken, Lindsay Hedden

Notice bibliographique

RevueJournal of Medical Internet Research · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueOpioid Use Disorder Treatment
Établissements canadiensProvidence Health CareSimon Fraser UniversityUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésCINAHLGrey literatureMEDLINEPsycINFOChecklistModalitiesMedicineHealth careSystematic reviewPsychologyNursingMedical educationPsychological intervention

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: There is a pressing need to understand the implications of the rapid adoption of virtual primary care for people with opioid use disorder. Potential impacts, including disruptions to opiate agonist therapies, and the prospect of improved service accessibility remain underexplored. OBJECTIVE: This scoping review synthesized current literature on virtual primary care for people with opioid use disorder with a specific focus on benefits, challenges, and strategies. METHODS: We followed the Joanna Briggs Institute methodological approach for scoping reviews and the PRISMA-ScR (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses extension for Scoping Reviews) checklist for reporting our findings. We conducted searches in MEDLINE, Web of Science, CINAHL Complete, and Embase using our developed search strategy with no date restrictions. We incorporated all study types that included the 3 concepts (ie, virtual care, primary care, and people with opioid use disorder). We excluded research on minors, asynchronous virtual modalities, and care not provided in a primary care setting. We used Covidence to screen and extract data, pulling information on study characteristics, health system features, patient outcomes, and challenges and benefits of virtual primary care. We conducted inductive content analysis and calculated descriptive statistics. We appraised the quality of the studies using the Quality Assessment With Diverse Studies tool and categorized the findings using the Consolidated Framework for Implementation Research. RESULTS: Our search identified 1474 studies. We removed 36.36% (536/1474) of these as duplicates, leaving 938 studies for title and abstract screening. After a double review process, we retained 3% (28/938) of the studies for extraction. Only 14% (4/28) of the studies were conducted before the COVID-19 pandemic, and most (15/28, 54%) used quantitative methodologies. We summarized objectives and results, finding that most studies (18/28, 64%) described virtual primary care delivered via phone rather than video and that many studies (16/28, 57%) reported changes in appointment modality. Through content analysis, we identified that policies and regulations could either facilitate (11/28, 39%) or impede (7/28, 25%) the provision of care virtually. In addition, clinicians' perceptions of patient stability (5/28, 18%) and the heightened risks associated with virtual care (10/28, 36%) can serve as a barrier to offering virtual services. For people with opioid use disorder, increased health care accessibility was a noteworthy benefit (13/28, 46%) to the adoption of virtual visits, whereas issues regarding access to technology and digital literacy stood out as the most prominent challenge (12/28, 43%). CONCLUSIONS: The available studies highlight the potential for enhancing accessibility and continuous access to care for people with opioid use disorder using virtual modalities. Future research and policies must focus on bridging gaps to ensure that virtual primary care does not exacerbate or entrench health inequities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,043
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,135
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,043
Score d'incertitude au seuil0,228

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0430,135
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0070,009
Bibliométrie0,0240,021
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0070,006
Science ouverte0,0040,005
Intégrité de la recherche0,0040,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,103
Tête enseignante GPT0,427
Écart entre enseignants0,324 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJournal of Medical Internet ResearchMême sujetOpioid Use Disorder TreatmentTravaux en français237 207