Designing a Multimodal and Culturally Relevant Alzheimer Disease and Related Dementia Generative Artificial Intelligence Tool for Black American Informal Caregivers: Cognitive Walk-Through Usability Study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Many members of Black American communities, faced with the high prevalence of Alzheimer disease and related dementias (ADRD) within their demographic, find themselves taking on the role of informal caregivers. Despite being the primary individuals responsible for the care of individuals with ADRD, these caregivers often lack sufficient knowledge about ADRD-related health literacy and feel ill-prepared for their caregiving responsibilities. Generative AI has become a new promising technological innovation in the health care domain, particularly for improving health literacy; however, some generative AI developments might lead to increased bias and potential harm toward Black American communities. Therefore, rigorous development of generative AI tools to support the Black American community is needed. OBJECTIVE: The goal of this study is to test Lola, a multimodal mobile app, which, by relying on generative AI, facilitates access to ADRD-related health information by enabling speech and text as inputs and providing auditory, textual, and visual outputs. METHODS: To test our mobile app, we used the cognitive walk-through methodology, and we recruited 15 informal ADRD caregivers who were older than 50 years and part of the Black American community living within the region. We asked them to perform 3 tasks on the mobile app (ie, searching for an article on brain health, searching for local events, and finally, searching for opportunities to participate in scientific research in their area), then we recorded their opinions and impressions. The main aspects to be evaluated were the mobile app's usability, accessibility, cultural relevance, and adoption. RESULTS: Our findings highlight the users' need for a system that enables interaction with different modalities, the need for a system that can provide personalized and culturally and contextually relevant information, and the role of community and physical spaces in increasing the use of Lola. CONCLUSIONS: Our study shows that, when designing for Black American older adults, a multimodal interaction with the generative AI system can allow individuals to choose their own interaction way and style based upon their interaction preferences and external constraints. This flexibility of interaction modes can guarantee an inclusive and engaging generative AI experience.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».