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Enregistrement W4404975154 · doi:10.70520/kjms.v14i2.84

KNOWLEDGE AND PRACTICE OF MOTHERS OF UNDER FIVE YEARS CHILDREN REGARDING WEANING PRACTICES IN DISTRICT CHARSADDA

2021· article· en· W4404975154 sur OpenAlexaff
Zia ur Rehman, Atif Hussain, Bushra Ijaz, Muhammad Ishtiaq Yousafzai, Laila Zia, Ghazi Farman

Notice bibliographique

RevueKhyber journal of medical sciences. · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueChild Nutrition and Water Access
Établissements canadiensAbbott (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWeaningMedicineDemographySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objectives Globally, malnutrition is still considered as the main determinant and is affecting early childhood growth and development. The aim of this research was to assess the knowledge, and practice of under-five-years mothers regarding weaning practices, in District Charsadda. Methods A cross-sectional study was conducted by the Department of Community Medicine, Jinnah Medical College, Peshawar; at the DHQ Hospital, District Charsadda, from April to September 2018. A total of n=129 mothers of were selected to assess the knowledge, attitude and practice regarding weaning practices. Convenience sampling technique was used. The data was collected through structured questionnaire and results were analyzed and presented in form to tables. Results Among the study participants (n=129); 60.47% were in age range of 25-35 years, 25.58% were doing job; 65.12% were illiterate, and 63.57% belonged to rural setup. Approximately, 79.84% were practicing weaning, 86.04% started weaning at 4 to 6 months, 37.21% continued weaning for 2 years, 53.49% gave mixed weaning food, 17.05% Kitchree/ Rice, 19.38% bananas; 10.08% gave vegetables, 41.09% gave 1 to 2 times and only 27.13% gave more than 4 times weaning food per day. Conclusion It was concluded that mothers had average knowledge, a positive attitude and were following adequate weaning practices. Moreover, mother’s age, education status, and rural-urban setup greatly affect the knowledge, attitude and practice of mothers regarding weaning practices. Thus needed to interventions from the relevant sectors to increase the knowledge of mothers regarding weaning practices so to avoid morbidity and mortality among under five year’s children.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,048
Score d'incertitude au seuil0,701

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,366
Écart entre enseignants0,323 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2021
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Résumé présentoui

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