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Enregistrement W4404989168 · doi:10.1017/9781108779791.005

Equalization

2024· book-chapter· en· W4404989168 sur OpenAlexaff

Notice bibliographique

RevueCambridge University Press eBooks · 2024
Typebook-chapter
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueAdvanced Power Amplifier Design
Établissements canadiensConcordia University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEqualization (audio)Computer scienceTelecommunicationsChannel (broadcasting)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A central challenge in the design of electrical links is to compensate for frequency-dependent loss in the channel that introduces inter-symbol interference (ISI). This chapter presents the overall objectives of joint Tx/Rx equalization. The system-level operation of transmitter-side feed-forward equalizers (FFEs) is discussed. Circuit details are presented in Chapter 5. Receiver-side continuous-time linear equalizers (CTLEs) and finite-impulse-response (FIR) filters are discussed next, followed by decision-feedback equalizers (DFEs). DFEs differ from FFEs, CTLEs and FIRs in that they only remove ISI rather than attempt to invert the low-pass channel characteristic. With the growing trend toward ADC- based receivers, the implementation of DFEs and Rx FFEs is discussed in the analog domain and the digital domain. The topics in this chapter are also a relevant background for the sections in Chapter 10 that discuss TIAs for reduced bandwidth systems, where equalization is used to remove ISI from an intentionally bandwidth-limited optical receiver front-end.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,930
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,196
Écart entre enseignants0,174 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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