Fathers and Mothers with Low Socioeconomic Status Anticipate More Benefits from Trustworthy Easy-to- Read Online Child-Related Information Compared to Other Parents: The 4-Year IAM Prospective Time Series
Notice bibliographique
Résumé
Almost all parents seek online child-related information. This study focuses on parents’ experience of using information from an easy-to-read parenting website, Naître et Grandir (N&G), specifically parents with low socioeconomic status (SES). SES is correlated with health literacy, a major determinant of child education and health. In January 2019, the Information Assessment Method (IAM) questionnaire was improved and implemented in a smartphone application (IAM + N&Gsmart) to reach more low SES parents. We measured the influence of IAM + N&Gsmart on the frequency with which low SES parents responded to the IAM survey of N&G webpages and the relative proportions of anticipated benefits of the N&G content. We also compared these benefits among fathers and mothers. This was a 4-year prospective time series. For each N&G webpage, parents were invited to complete an IAM questionnaire and report anticipated outcomes. IAM data were collected before (2017–2018) and after (2019–2020) the intervention (IAM + N&Gsmart launch) from Quebec parents of 0–8-year-old children who completed at least one IAM questionnaire. Descriptive and inferential statistical analyses were applied. Participants completed 10,362 IAM questionnaires. Low SES participants anticipated more benefits than other participants, and particularly low SES fathers more than low SES mothers. The proportion of responses and reported benefits from low SES participants increased post-intervention. Results suggest that increasing literacy-oriented web content can lead to greater benefits among low SES parents, and that increasing father awareness and father-inclusive content can lead to even greater benefits among low SES fathers. Parent socioeconomic status (SES) and health literacy are linked and together constitute a major determinant of child education and health. Prior studies suggest that low SES mothers can benefit the most from trustworthy easy-to-read information. Results suggest that low SES parents can benefit the most from trustworthy easy-to-read online child-related information (compared to other parents) especially low SES fathers (compared to low SES mothers). Simple evaluation questions located on each web page can help low SES parents provide valuable feedback to web editors for assessing and improving the information.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».