Notice bibliographique
Résumé
AIM: To document, over sixty-eight years from 1956 to 2023, the educational experiences and life choices of forty women in a Canadian baccalaureate nursing program. The longitudinal research spans initial expectations, the educational process, the commitment to a moral culture, the phase of marriage and domesticity, the ultimate choice of careers and culminating in decisions about the profession. BACKGROUND: Studies of baccalaureate nursing students has not linked early imaginings to education and its difficulties, or to later life and careers. DESIGN: The longitudinal focus covers six decades. Methodologically and theoretically, it is phenomenological and symbolic interactionist, focusing on the perspectives of the nurses as an interactive aggregate. METHODS: The work employs qualitative methods with recorded structured and unstructured interviews, informal group discussions, focus groups and ethnographic fieldwork in the training hospital, in the nurses' residence and other venues. The quantitative work involves questionnaires at selected times during their education and later lives. RESULTS: Traditional plans such as marriage and domesticity, the expected career for nurses, is altered. Attrition of half of the class from the profession is documented. The choices of types of nursing careers and careers in alternate fields are discussed. CONCLUSION: Within the context of sixty-eight years of social and ideological change, the research considers a class of nurses from their earliest career plans to final commitments. It highlights the historical options in women's lives, in nursing education and in careers.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».