Dopamine-mediated behavioral alterations following exposure to a social video in socially isolated mice during the developmental period.
Notice bibliographique
Résumé
Video exposure is known to affect brain function, yet its impact on neurodevelopmental processes remains unclear. This study aimed to investigate whether exposure to a video depicting social behavior induces behavioral and neurological changes in socially isolated mice. On Postnatal Day (PND) 21, male mice were separated from their dams and randomly assigned to three groups: socially grouped mice; socially isolated mice (ISO), where mice were housed without any social stimulation; and social video-exposed mice (SVE), where mice were exposed to a social video played on a tablet from PND21 to PND56 under socially isolated conditions. On PND56, all animals underwent behavioral tests. Compared to the socially grouped mice and ISO group, the SVE group showed an attenuated response to amphetamine treatment. In the social cognition test, the ISO group exhibited decreased affiliative behavior and increased offensive and defensive behavior. However, the SVE group showed a partial improvement in social cognition, including increased affiliative behaviors and decreased defensive behaviors, although no changes in offensive behaviors were observed. Furthermore, the SVE group exhibited elevated levels of tyrosine hydroxylase and dopamine transporter in key social cognition regions-namely the prefrontal cortex, retrosplenial cortex, and hippocampus. This neurochemical shift implies that socially isolated mice can acquire social behaviors through exposure to video-based social interactions. These effects may be related to the compensatory response of the dopamine system, which is implicated in various psychiatric disorders. (PsycInfo Database Record (c) 2025 APA, all rights reserved).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».