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Enregistrement W4405194931 · doi:10.4103/cs.cs_9_24

Catalysing Transformative Change in Conservation: Lessons Learned From a Decolonial Conservation Partnership

2024· article· en· W4405194931 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueConservation and Society · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensUniversity of CalgaryUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousGeneral partnershipAccountabilityTransformative learningTransformational leadershipPolitical scienceSociologyLegitimacyContext (archaeology)Environmental ethicsCorporate governancePublic relationsEnvironmental resource managementEnvironmental planningPublic administrationEcologyPoliticsManagementGeographyLawEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Conservation faces a legitimacy crisis—inadequately protecting nature while marginalising the very people and societies shown to be most successful at conserving nature. Scholars and the global community are increasingly recognising that respecting, protecting, and elevating Indigenous land and water governance contributes to greater outcomes for people and nature. In the face of the dual climate and biodiversity crises, the challenge and the opportunity are great. True transformational change in the conservation sector will require sustained commitment, collaborative effort, humility, courage, and accountability within complex systems with many actors and interests. In this paper, and in the context of scholarly debates reconciliation and resurgence, we examine the efforts of the Conservation through Reconciliation Partnership (CRP)—an Indigenous-led, large-scale, multi-sectoral decolonial conservation partnership in Canada created to help elevate Indigenous-led conservation and support the transformation of the conservation sector. Drawing on our own experiences, public-facing materials the partnership has created, and the results of a mid-term evaluation, we assess the challenges and benefits of the CRP and offer key lessons for others wishing to create decolonial conservation partnerships.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,877
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0030,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,137
Tête enseignante GPT0,390
Écart entre enseignants0,252 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle