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Enregistrement W4405212129 · doi:10.47577/teh.v10i.12122

Towards a process model of supervision in social work– a bibliometric analysis

2024· article· en· W4405212129 sur OpenAlexaboutno aff
Loredana-Ileana Vîșcu, Dana Rad

Notice bibliographique

RevueTechnium Education and Humanities · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Work Education and Practice
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésThematic analysisCompetence (human resources)Scope (computer science)Process (computing)Work (physics)Social workKnowledge managementBurnoutSociologyPsychologyEngineering ethicsQualitative researchComputer sciencePolitical scienceEngineeringSocial scienceSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Supervision plays a pivotal role in social work, ensuring ethical practices, professional growth, and the delivery of quality services. This study conducts a bibliometric analysis to explore the evolving conceptualizations and applications of supervision in social work. Using the Web of Science Core Collection, a search for studies with "supervision AND social work" in their titles yielded 246 works. Full bibliographic records were downloaded and analyzed using VOSviewer software. A co-occurrence analysis of all keywords, with a minimum occurrence threshold of one, identified 89 keywords relevant to the topic. Excluded terms included regional and cultural-specific terms such as "England," "Ontario," and "Maori concepts," to maintain a focused and universal scope. The analysis revealed several thematic clusters encompassing clinical supervision, external supervision, crisis management, and child welfare supervision, among others. Notable themes include the intersection of supervision with burnout, cultural competence, and outcomes, highlighting its complex nature. The study emphasizes the significance of supervision frameworks tailored to diverse contexts and professional roles within social work. The findings contribute to the development of a process model for supervision, offering insights for researchers, educators, and practitioners to enhance supervisory practices. By identifying critical trends and gaps, this bibliometric analysis provides a foundation for future investigations aimed at refining supervision processes in social work.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesBibliométrie
Catégories consensuellesBibliométrie
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,555
Score d'incertitude au seuil0,990

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0210,083
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,097
Tête enseignante GPT0,419
Écart entre enseignants0,322 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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