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Enregistrement W4405217779 · doi:10.1016/j.jfma.2024.12.012

Effects of loss of second molar on masticatory ability and oral health-related quality of life: A comparative cross-sectional study

2024· article· en· W4405217779 sur OpenAlexfundno aff
Youn-Kyung Choi, Yong‐Il Kim, Ji‐Young Joo, Eun-Young Kwon

Notice bibliographique

RevueJournal of the Formosan Medical Association · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineDentistry
ThématiqueDental Radiography and Imaging
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesPusan National University HospitalInternational Council for Canadian StudiesInternational Social Science Council
Mots-clésMedicineMasticatory forceCross-sectional studyOral healthMolarDentistryQuality of life (healthcare)OrthodonticsNursingPathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND/PURPOSE: Previous studies have reported on changes in masticatory ability and patient satisfaction after restoration of missing second molars. However, there has been no evaluation of the masticatory ability and oral health-related quality of life (OHRQoL) of patients who did not replace their second molar. The purpose of the present study was to analyze the effects of the loss of a second molar on masticatory ability and OHRQoL. METHODS: Twenty-two subjects who had lost a second molar (the missing group) and another 22 subjects with complete dentition (the control group) were enrolled. In the evaluation of masticatory ability, an objective test by measurement of the mixing ability index (MAI) with the occlusal contact area and a subjective test by questionnaire on food intake ability (FIA) were used. In the assessment of the OHRQoL and patient satisfaction, the Korean Oral Health Impact Profile (OHIP-14K) questionnaire was employed. RESULTS: The inter-group comparison revealed the control group to have significantly higher mean scores of MAI, FIA, key FIA and hard FIA. Although insignificant, the control group also had a larger mean occlusal contact area and a lower mean OHIP-14K score. CONCLUSION: Within the limitations of this study, a missing second molar could lead to diminished objective and subjective masticatory ability with poorer OHRQoL. In conclusion, replacement with a suitable implant prosthesis should be performed after the loss of a second molar.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,003
Score d'incertitude au seuil0,264

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,359
Écart entre enseignants0,334 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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