Metformin for the Prevention of Antipsychotic-Induced Weight Gain: Guideline Development and Consensus Validation
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Overweight and obesity are highly prevalent in people with severe mental illness (SMI). Antipsychotic-induced weight gain (AIWG) is one of the most commonly reported and distressing side effects of treatment and people living with SMI place a high value on the avoidance of this side effect. Metformin is the most effective pharmacological intervention studied for the prevention of AIWG yet clear guidelines are lacking and evidence has not translated into practice. The aim of this research was to develop a guideline for the use of metformin for the prevention of AIWG. STUDY DESIGN: The appraisal of guidelines for research and evaluation II instrument (AGREE II) was followed for guideline development. Literature was reviewed to address key health questions. The certainty of evidence was evaluated using GRADE methodology and an evidence-to-decision framework informed the strength of the recommendations. A consensus meeting was held where the algorithm and strength of recommendations were agreed. An independent external review was conducted involving experts in the field, including patient and public partners. STUDY RESULTS: Metformin is the only pharmacological agent that has demonstrated efficacy for preventing AIWG. Co-commencement with antipsychotic medicines can reduce the extent of weight gain by 4.03 kg (95% CI -5.78 kg to -2.28 kg) compared to controls. A guideline for the use of metformin for the prevention of AIWG was developed with specific recommendations for co-commencement of metformin at initiation with an antipsychotic or commencement if certain criteria are present. Core recommendations were graded as strong by consensus agreement. CONCLUSIONS: This is the first published evidence-based guideline using the AGREE II framework and GRADE methods for the use of metformin to prevent AIWG incorporating recommendations for co-commencement. Implementation and evaluation of the guideline will be supported by a shared decision-making package and assessment of barriers and facilitators to implementation.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».