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Enregistrement W4405295130 · doi:10.2196/63483

Preventing Premature Family Maladjustment: Protocol for a Multidisciplinary eHealth Study on Preterm Parents’ Well-Being

2024· article· en· W4405295130 sur OpenAlexvenueno aff
Alessandra Decataldo, Federico Paleardi, Giacomo Lauritano, Maria Francesca Figlino, Concetta Russo, Mino Novello, Brunella Fiore, Giulia Ciuffo, Chiara Ionio

Notice bibliographique

RevueJMIR Research Protocols · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInfant Development and Preterm Care
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPreprintMultidisciplinary approachMedicineProtocol (science)PsychologyFamily medicineGerontologyAlternative medicineComputer scienceWorld Wide WebSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The consequences of preterm birth extend beyond the clinical conditions of the newborn, profoundly impacting the functioning and well-being of families. Parents of preterm infants often describe the experience of preterm birth and subsequent admission to the neonatal intensive care unit (NICU) as a disruptive event in their lives, triggering feelings of guilt, helplessness, and fear. Although various research examines changes in parents' well-being and perception of self-efficacy during the stay in the NICU, there is a lack of research analyzing what happens in the transition phase at home after the baby's discharge. Recently, scholars have advocated for the use of web-based support programs to monitor and prevent preterm family maladjustment and assist parents. OBJECTIVE: This interdisciplinary research will develop a sociopsychological model focused on assessing the well-being of parents of premature infants during and after their stay in a NICU. Specifically, the study aims to (1) monitor the mental health of parents of premature infants both at the time of the child's discharge from the NICU and in the first 6 months after discharge to prevent family maladjustment, (2) deepen our understanding of the role of digital tools in monitoring and supporting preterm parents' well-being, and (3) study the potential impact of the relationship with health care professionals on the overall well-being of parents. METHODS: This project combines mixed methods of social research and psychological support with an eHealth approach. The well-being of parents of premature infants will be assessed using validated scales administered through a questionnaire to parents of preterm infants within 6 NICUs at the time of the child's discharge. Subsequently, a follow-up assessment of parental well-being will be implemented through the administration of the validated scales in a web application. In addition, an ethnographic phase will be conducted in the NICUs involving observation of the interaction between health care professionals and parents as well as narrative interviews with health care staff. Finally, interactions within the digital environment of the web application will be analyzed using a netnographic approach. We expect to shed light on the determinants of well-being among parents of premature infants in relation to varying levels of prematurity severity; sociodemographic characteristics such as gender, age, and socioeconomic status; and parental involvement in NICU care practices. With the follow-up phase via web application, this project also aims to prevent family maladjustment by providing psychological support and using an eHealth tool. RESULTS: The results are expected by October 2025, the expiration date of the Project of Relevant National Interest. CONCLUSIONS: The eHealth Study on Preterm Parents' Well-Being aims to improve preterm parents' well-being and, indirectly, children's health by reducing social costs. Furthermore, it promotes standardized neonatal care protocols, reducing regional disparities and strengthening collaboration between parents and health care staff. INTERNATIONAL REGISTERED REPORT IDENTIFIER (IRRID): PRR1-10.2196/63483.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,029
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,028
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Protocole · Signal consensuel: Protocole
Score de désaccord entre enseignants0,042
Score d'incertitude au seuil0,152

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0290,028
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0060,004
Bibliométrie0,0030,003
Études des sciences et des technologies0,0050,002
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0040,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0420,007

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,190
Tête enseignante GPT0,551
Écart entre enseignants0,361 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreProtocole

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission1
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