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Enregistrement W4405308168 · doi:10.1080/14427591.2024.2430376

Defining and refining emplacement by deepening the understanding of embeddedness, situatedness, and enactedness

2024· article· en· W4405308168 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Occupational Science · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueOccupational Therapy Practice and Research
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEmbeddednessRefining (metallurgy)Occupational scienceSociologyEpistemologyPsychologySocial scienceOccupational therapyMetallurgyPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Using a transactional frame of reference, this paper situates the concept of emplacement within and between the notions of embeddedness, situatedness, and enactedness. Emplacement recognises how the spaces and places in which we engage in occupations both shape and are shaped by engagement. Hence, the meaning and importance attributed to certain occupations can involve a complex, unbounded, uncertain, and often messy process. Further, embeddedness describes the deep anchoring of individuals to their social and physical contexts. Situatedness emphasises the importance of being ‘in-place’. Enactedness delves into the dynamic unfolding of occupations that highlight the role of agency and identity that are reflected in the stories shared. Vignettes from our research projects illustrate these concepts by offering insights into the lived experiences of emplacement. These narratives enrich understandings of the nuanced, transactional nature of emplacement. Additionally, we acknowledge the relevance of emplacement across contexts and suggest avenues for future research. This discussion adds to the existing understanding of emplacement and the growing body of knowledge in occupational science specific to the value of using a transactional frame of occupation to explore the complexities of human-occupation-environment interactions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,370
Score d'incertitude au seuil0,911

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,144
Tête enseignante GPT0,500
Écart entre enseignants0,356 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle