The role of public health in the primary prevention of interpersonal violence: A systematic review of international frameworks
Notice bibliographique
Résumé
In recent years, there has been a surge of interest in violence as a public health issue. Preventing violence before it occurs and developing effective response strategies are key to achieving the United Nations Sustainable Development Goals and improving health and well-being. This systematic scoping review explores the role of public health frameworks in the primary prevention of interpersonal violence. A systematic literature search was undertaken to identify frameworks from both academic and grey literature. Extracted records (n = 17) were thematically analyzed to explore themes, divergences, and theoretical underpinnings. Most frameworks were published in the last decade by national and international public health bodies. The majority were from high-income countries and explored a range of interpersonal violence types. Nine themes were identified, which provide opportunities for violence prevention across the socio-ecological model, including: families, caregivers, and early years; early identification and support; schools, education, and skill development; safe community environments; safe activities and trusted adults; social norms and values; empowerment and equality; policy and legislation; and poverty reduction. These frameworks evidence the leadership role played by public health in the development and implementation of the primary prevention of violence. However, to effectively embed a public health approach, the review identified several areas which warrant further attention. These included redressing disparities in evidence, particularly from low income countries; building the evidence base for addressing community and structural determinants of violence such as gender, poverty, and inequality; and investing in research which explores the implementation of primary prevention approaches.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,053 | 0,136 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,007 | 0,007 |
| Bibliométrie | 0,027 | 0,028 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,003 |
| Communication savante | 0,007 | 0,006 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».