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Enregistrement W4405372687 · doi:10.3390/curroncol31120586

Education and Training Needs of Health Care Professionals in the Philippines Encountering Patients with Lung Oligometastatic Cancers

2024· article· en· W4405372687 sur OpenAlexaffvenue
D.J. Valmonte, Naa Kwarley Quartey, Fatima Gutierrez, Janet Papadakos, Meredith Giuliani

Notice bibliographique

RevueCurrent Oncology · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAdvances in Oncology and Radiotherapy
Établissements canadiensUniversity Health NetworkUniversity of TorontoPrincess Margaret Cancer Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicinePulmonologistsCurriculumLung cancerFamily medicineContinuing medical educationHealth careMedical educationOncologyContinuing educationIntensive care medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study aimed to examine the education and training needs of health care practitioners (HCPs) in the Philippines who encounter lung oligometastatic cancer patients. Lung oligometastatic disease is among the most common sites for cancer spread and has the most established practices for treating oligometastases. A modified version of the Hennessy-Hicks Training Needs Assessment Questionnaire was administered online to HCPs working in private and public centers in the Philippines. HCPs were recruited via purposive sampling. Twenty-seven HCPs completed the questionnaire (47% response rate). Respondents were mostly female (59%) and between the ages of 30 and 39 years (70%). Three-quarters (74%) were consultants, and most respondents were radiation oncologists (44%) or medical oncologists (30%). Medical oncologists rated Management/Supervisory Tasks (mean = 1.42) as their highest area of training need while radiation oncologists rated Clinical Tasks (mean = 1.30) as their highest training need. Pulmonologists (mean = 0.60) and other specialists (mean = 1.00) rated Administration tasks as their top area of training need. The clinical task-related category was rated the highest need among the continuing medical education topics. This study provides valuable insights for the implementation and advancement of a comprehensive curriculum in clinical oncology, specifically designed to enhance the administrative, clinical, and research capacities of oncologists who encounter oligometastatic lung disease in the Philippines.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,027
Score d'incertitude au seuil0,053

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,480
Écart entre enseignants0,432 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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