MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4405385599 · doi:10.1136/bmjpo-2023-002367

Future time perspectives and concerns among adolescents in 2022

2024· article· en· W4405385599 sur OpenAlexaff
Roxane Dumont, Elsa Lorthe, Viviane Richard, Andrea Loizeau, Klara M. Posfay‐Barbe, Rémy Barbe, Silvia Stringhini, Idris Guessous

Notice bibliographique

RevueBMJ Paediatrics Open · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychological and Temporal Perspectives Research
Établissements canadiensBritish Columbia Centre of Excellence for Women's Health
Organismes subventionnairesJacobs FoundationBundesamt für Gesundheit
Mots-clésPsychological interventionPsychologyPsychological resilienceFile Transfer ProtocolSample (material)PopulationCohortMental healthDevelopmental psychologySocial psychologyMedicineDemographySociologyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Future time perspectives (FTP) and future-related concerns in adolescence remain underexplored. We aimed to identify factors associated with limited FTP and describe future-related concerns. Data were drawn from a population-based sample of adolescents aged 14-17 participating in the SEROCoV-KIDS cohort study, in Geneva, Switzerland (October 2022). Of 329 adolescents, 56/329 (17%) reported limited FTP; determinants included prior low mental well-being, limited social support, sexual minority identity, academic difficulties and excessive screen time. Adolescents' main future-oriented concerns encompassed failure, education and climate change. These results underscore the need to address future perspectives/concerns among young people and implement interventions that strengthen adolescent resilience.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,230
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,046
Tête enseignante GPT0,420
Écart entre enseignants0,373 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueBMJ Paediatrics OpenMême sujetPsychological and Temporal Perspectives ResearchTravaux en français237 207