Feasibility of video‐based skill assessment for percutaneous nephrostomy training in Senegal
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Percutaneous nephrostomy can be an effective means of preventing irreparable renal damage from obstructive renal disease thereby providing patients with more time to access treatment to remove the source of the blockage. In sub-Saharan Africa, where there is limited access to treatments such as dialysis and transplantation, a nephrostomy can be life-saving. Training this procedure in simulation can allow trainees to develop their technical skills without risking patient safety, but still requires an ex-pert observer to provide performative feedback. In this study, the feasibility of using video as an accessible method to assess skill in simulated percutaneous nephrostomy is evaluated. Six novice urology residents and six expert urologists from Ouakam Military Hospital in Dakar, Senegal performed 4 nephrostomies each using the setup. Motion-based metrics were computed for each trial from the predicted bounding boxes of a trained object detection network, and these metrics were compared between novices and experts. The authors were able to measure significant differences in both ultrasound and needle handling between novice and expert participants. Additionally, performance changes could be measured within each group over multiple trials. Conclusions: Video-based skill assessment is a feasible and accessible option for providing trainees with quantitative performance feedback in sub-Saharan Africa.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle