MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4405401405 · doi:10.71016/oms/dbwvgq70

Gender, Power and Digital Spaces: Change or a Different Shade

2023· article· en· W4405401405 sur OpenAlexfundno aff
Shahla Tabassum, Maryum Zahra, Khedija Suhail

Notice bibliographique

RevueOnline Media and Society · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueYouth Education and Societal Dynamics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesGlobal Affairs CanadaGovernment of Canada
Mots-clésPower (physics)Architectural engineeringEngineeringPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Aim of the Study: The study aims to determine the existence of gender power relations in digital spaces and the possibility of change. Methodology: The information from the families was collected using a survey research method. A 1200 sample using the probability sampling technique from one Union Council of Rawalpindi was selected. Every UC has a 25000-30000 adult population, and based on that criterion; 300 families were chosen through a systematic random technique. Findings: The results showed that 81% of people have access to smartphones and 66% of people own them, establishing the first level of the emergence of digital spaces. The second level involves time spent on smartphones and their use to meet needs, which include basic, social, recreational, and financial needs. Gender differences in financial needs were found to be very significant. Significant gender differences were found in the recreational apps, and 63% of males as compared to 57% of females use these apps. However, there was no gender difference in the use of social media; 38% of men and 39% of women used these apps, respectively. At the third level, the presence of power in digital spaces was investigated through feelings of insecurity and abuse. Conclusion: The study concluded that digital technologies have broken the binary context of public and domestic spaces. The division of labor between men and women in digital spaces is gendered and linked to the capitalist economy. The study proved that these digital spaces have new shades of patriarchy, despite no change in gender power relations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil0,021

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0030,025
Communication savante0,0060,008
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,093
Tête enseignante GPT0,348
Écart entre enseignants0,255 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueOnline Media and SocietyMême sujetYouth Education and Societal DynamicsTravaux en français237 207