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Enregistrement W4405403600 · doi:10.59075/jssa.v2i2.68

The Development and Validation of Self-Concept Scale For Pakistani University Students

2024· article· en· W4405403600 sur OpenAlexaff
Sajjad Hussain, Maryam Rizvi, Muhammad Raza, Ali Sher

Notice bibliographique

RevueJournal for social science archives · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEducation and Islamic Studies
Établissements canadiensOttawa Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésScale (ratio)PsychologyMathematics educationGeographyCartography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Cultural aspects are dominant in almost all areas of research and require special attention while conducting a study. The same goes for under-focused self-concept which varies from individualistic to collectivistic cultures. In the present research, an indigenous scale was developed to explore the self-concept of university students in Pakistani culture. In the first phase, 60 university students were interviewed separately and generated the item pool of 46 statements. Then repeated and ambiguous items were excluded, and a list of 40 items was used for piloting on 30 university students as a self-report measure of a 5-point rating scale (Self-Concept Scale). Finally, a convenient sample of 300 university students (154 boys and 146 girls) was given the final list of 40 items, Self-Concept Scale for Adolescents, and a demographic sheet. The Statistical Package for Social Sciences (SPSS) was used to investigate the collected data. The Exploratory Factor Analysis (EFA) produced a two-factor solution: positive and negative self-concept. Lastly, 38 items were finalized for the self-concept scale, the first factor was based on 22 items and the second factor consisted of 16 items. The SCS was found to have high internal consistency, concurrent validity, and split-half reliability. This scale can be used in further research, assessment, and counseling services for the students.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,014
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil0,034

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,014
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,384
Écart entre enseignants0,354 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
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