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Enregistrement W4405517223 · doi:10.2196/64267

Exploring the Needs and Preferences of Users and Parents to Design a Mobile App to Deliver Mental Health Peer Support to Adolescents With Type 1 Diabetes: Qualitative Study

2024· article· en· W4405517223 sur OpenAlexafffundvenue
Titilola I Yakubu, Poonamdeep Jhajj, Samantha Pawer, Nicholas West, Shazhan Amed, Tricia S. Tang, Matthias Görges

Notice bibliographique

RevueJMIR Diabetes · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDiabetes Management and Research
Établissements canadiensBC Children's HospitalUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesMichael Smith Health Research BCBC Children's HospitalChildren's Hospital Foundation
Mots-clésPreprintPeer supportMental healthQualitative researchMobile appsPsychologyInternet privacyApplied psychologySocial supportMedical educationComputer scienceWorld Wide WebMedicineSocial psychologySociologyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Beyond physical health, managing type 1 diabetes (T1D) also encompasses a psychological component, including diabetes distress, that is, the worries, fears, and frustrations associated with meeting self-care demands over the lifetime. While digital health solutions have been increasingly used to address emotional health in diabetes, these technologies may not uniformly meet the unique concerns and technological savvy across all age groups. OBJECTIVE: This study aimed to explore the mental health needs of adolescents with T1D, determine their preferred modalities for app-based mental health support, and identify desirable design features for peer-delivered mental health support modeled on an app designed for adults with T1D. METHODS: A semistructured qualitative focus group study was conducted with adolescents with T1D and parents of adolescents with T1D. Data were collected through pre-focus group surveys, including sociodemographic background, diabetes status, health care experiences, and focus group sessions, including their opinions on peer support and technology. A thematic analysis following an inductive and iterative process was performed to develop themes and subthemes from the collected information. RESULTS: Focus group participants included 10 adolescents (mean 16, SD 1 years; 8/10, 80% female; who had been living with diabetes for an average of 9, SD 5 years) and 10 parents (mean age 51, SD 7 years; 9/10, 90% female). Four core themes emerged: (1) experience: navigating adolescence with T1D, (2) empowerment: support systems that enabled better management of their T1D, (3) obstacles: societal barriers that affect adolescents' T1D management, and (4) innovation: adolescent-driven preferences for digital peer support platforms. CONCLUSIONS: App-based peer support offers a promising avenue for addressing the mental health needs of adolescents with T1D. Understanding the unique support needs of these adolescents and using this information to suggest design considerations for a mental health peer support app is an important step toward addressing their complex emotional and social challenges.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,012
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,007
Score d'incertitude au seuil0,038

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,012
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0040,003
Communication savante0,0020,003
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,117
Tête enseignante GPT0,388
Écart entre enseignants0,271 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2024
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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