MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4405597599 · doi:10.3138/cjgim.2024.0013

Virtual multidisciplinary preoperative assessments: A multi-site formative evaluation and evidence-based guide for implementing change

2024· article· en· W4405597599 sur OpenAlexaffvenue
Michael Prystajecky, Robin Manaloor, Erin Barbour‐Tuck, Heather Dyck, Diana Ermel, Angela Baerwald, Jennifer O’Brien, Jonathan Gamble

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of General Internal Medicine · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDelphi Technique in Research
Établissements canadiensUniversity of SaskatchewanSaskatchewan Health AuthorityRoyal University Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFormative assessmentMultidisciplinary approachBlueprintThematic analysisMedicineFocus groupMedical educationHealth careNursingKnowledge managementProcess managementQualitative researchPsychologyComputer scienceEngineeringBusiness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction: Virtual care has recently gained momentum yet remains underutilized for preoperative assessment. We applied implementation science methodology to the development of a virtual preoperative assessment pathway. Methods: We conducted a two-phase formative evaluation of a multidisciplinary virtual preoperative assessment. In phase 1, we conducted semi-structured interviews with patients, family members, health care providers, and decision makers to explore their experiences and perceptions of virtual care and preoperative assessment. We performed thematic analysis using the Promoting Action on Research Implementation in Health Services (PARIHS) framework to identify factors influencing the implementation of virtual preoperative assessments. In phase 2, evidence-based strategies from the Expert Recommendations for Implementing Change (ERIC) were matched to PARIHS themes and rated for importance and feasibility by stakeholders using Go-Zone analysis. Results: Forty stakeholders were interviewed, including 12 patients or family members, 18 health care providers, and 10 decision makers. Eight themes and 49 subthemes were identified to focus the implementation of virtual preoperative assessment. Twelve implementation strategies were judged to be most important and feasible by stakeholders: develop a formal implementation blueprint, identify early adopters, identify and prepare champions, involve patients and family members, conduct local consensus discussions, build a coalition, develop educational materials, distribute educational materials, prepare patients to be active participants, revise professional roles, re-examine the implementation, and stage implementation scaleup. Discussion: We identified 12 evidence-based strategies to guide the implementation of virtual multidisciplinary preoperative assessments. Our findings can be used to guide implementation of this care innovation in other settings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,419
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,290
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,419
Score d'incertitude au seuil0,716

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,4190,290
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0040,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,006
Bibliométrie0,0110,009
Études des sciences et des technologies0,0050,004
Communication savante0,0090,008
Science ouverte0,0080,010
Intégrité de la recherche0,0040,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,363
Tête enseignante GPT0,555
Écart entre enseignants0,193 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueCanadian Journal of General Internal MedicineMême sujetDelphi Technique in ResearchTravaux en français237 207