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Enregistrement W4405697067 · doi:10.1080/09669582.2024.2442618

Catching feelings in nature: experiential insights about access and inclusion in parks, protected and other conserved areas

2024· article· en· W4405697067 sur OpenAlexafffundabout
Mikhaila Carr, Mark Groulx, Nancy Harris, Heather Lamb

Notice bibliographique

RevueJournal of Sustainable Tourism · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueRecreation, Leisure, Wilderness Management
Établissements canadiensSpinal Cord Injury BCUniversity of Northern British Columbia
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésFeelingInclusion (mineral)Experiential learningBusinessMarketingEnvironmental resource managementPsychologySocial psychologyEconomicsPedagogy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

An ongoing lack of universally designed infrastructure and programming across the tourism system excludes persons with a disability and other accessibility seeking travelers. In nature-based tourism contexts, limited studies have documented interactions among the diversity of accessibility seeking travelers and the physical, attitudinal, and informational barriers known to exist in nature spaces. This research draws on the lived experiences of a small and diverse group of people as they navigate their accessibility requirements and rights to parks, protected and other conserved areas in northern British Columbia, Canada. Observations documenting in/accessible experiences in nature spaces are recorded using photovoice and field journals grounded in a collaborative auto-ethnographic approach. A thematic analysis surfaced themes relating to the importance of providing access to distinctive encounters in parks and how these experiences relate to infrastructure and social practices. Analysis also identified the need for cognitive space for tourists to embrace desired embodiments in nature and participate in information systems that connect tourists to diverse knowledge systems and sustainability thinking. Findings from this work offer important insights into the value of lived experience as a management input as well as options for engaging diverse communities in a conversation about park accessibility.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,290
Score d'incertitude au seuil0,655

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,314
Écart entre enseignants0,304 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2024
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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