Effects of Cardiovascular Rehabilitation in Children with Congenital Heart Disease: A Systematic Review and Meta-Analysis
Notice bibliographique
Résumé
Background: Home-based physical training is a promising alternative to conventional supervised training for patients with congenital heart disease (CHD). Although the beneficial effects of exercise interventions are well established in patients with CHD, there is still a lack of knowledge about the variety and utility of existing programs. Aims: Therefore, the aim of this study was to conduct a systematic review and meta-analysis of randomized controlled trials publications on the population of children with CHD, which analyzes outpatient and home cardiopulmonary rehabilitation in children with congenital heart disease. Study Design: Systematic review and meta-analysis. Methodology: The searches were carried out in the MEDLINE and PEDro databases. The PICO search strategy was adopted: P (patient) = Child with CHD; I (intervention) = Outpatient rehabilitation and home rehabilitation; C (control) = no activity; O (result) = peak VO2. Results: Six studies were included in the narrative analysis and all were published in English. RCTs were performed in Canada (n = 2), France (n = 2), Norway (n = 1) and Holland (n = 1). The total number of participants analyzed in all studies was 321 participants (conventional rehabilitation 81 and 63 control; home rehabilitation 98 and 79 control). Regarding gender discrimination, 150 boys and 171 girls were reported. The age range of participants was 6 to 15 years, with most studies reporting mean ages ≤15. A total of six studies involving 578 participants were included. The three studies reporting the peak VO2 at the beginning and after training, which included 144 patients (Rehabilitation 81 patients / Control 63 patients). This comparison was statistically significant 2.81 [0.89, 4.74]; Z = 2.86 (p <0.004) and I2 = 49%. The other three studies reported peak VO2 at baseline and after home rehabilitation, including 177 patients (Reab 98 patients / Control 70 patients). This comparison, however, was not statistically significant (p = 0.66). Conclusion: The present data suggest that outpatient rehabilitation in children is more effective than home rehabilitation when oxygen consumption analyses is considered.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,009 | 0,019 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,011 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».