‘Changing the Focus’: Co-Design of a Novel Approach for Engaging People with Dementia in Physical Activity
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Background: Promoting physical activity among people living with dementia is critical to maximise physical, cognitive and social benefits; yet the lack of knowledge, skills and confidence among health professionals, informal care partners and people with dementia deters participation. As the initial phase of a larger feasibility study, co-design was employed to develop a new model of community care, ‘Changing the Focus’, to facilitate the physical activity participation of older people living with mild dementia. Methods: Co-design methodology was utilised with nine stakeholders (with experience in referring to or providing physical activity programs and/or contributing to policy and program planning) over three workshops plus individual interviews with four care partners of people with dementia. Insights were gathered on the physical activity for people with mild dementia, referral pathways were explored and ‘personas’ were developed and refined. Materials and resources to support exercise providers and referrers to work effectively with people with mild dementia were finalised. Results: Three ‘personas’ emerged from the co-design sessions, aligned with stages of behaviour change: (1) hesitant to engage; (2) preparing to engage; and (3) actively engaged. Referral pathway discussions identified challenges related to limited resources, limited knowledge, access constraints and individual factors. Opportunities were classified as using champions, streamlining processes, recognising triggers for disengagement, influencing beliefs and attitudes, and means of communication. Conclusion: This study captured the views of physical activity referrers and providers and informal care partners in an inclusive and iterative manner. The use of co-design ensured a robust approach to facilitating participation in formal and informal physical activity options for people living with mild dementia. This study has provided the necessary framework from which to develop and test training and resources for the next stage of intervention (a feasibility trial) to improve physical activity participation for people with dementia.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle