Impact of Pathway Shape and Length on the Validity of the 6-Minute Walking Test: A Systematic Review and Meta-Analysis
Notice bibliographique
Résumé
Although guidelines are established for performing the six-minute walking test (6MWT), it is not always possible to implement this test in any setting, due to physical and space limitations. Yet, variations in the conditions of the test could be responsible for heterogeneous outcomes. However, the impact of the condition of the 6MWT is not clearly established in literature. The objective is to determine the influence of different implementation conditions on the validity of the 6MWT. Seventeen articles were retained after a literature review, including 597 participants. Seven articles mention that performing the test on a predetermined short back-and-forth pathway led to lower performance than when the test was performed on pathways of greater distances. The walking distance covered on a rectangular path or on a 10-m eight-form path is greater than with the back and forth on a five- to ten-meter path. Seven articles suggest that the performance achieved on a treadmill is generally lower than that obtained while walking on the ground. Evidence shows that the conditions while performing the 6MWT significantly influence the score, hence the validity of the results. The use of a ground pathway, comprising the longest linear distance possible, seems critical to ensure good validity.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,004 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».