Enhancing the psychological well-being and sleep quality of healthcare providers with a multimodal psychological support program: a randomized controlled trial
Notice bibliographique
Résumé
Background The COVID-19 pandemic significantly challenged the global healthcare system, especially frontline healthcare professionals, such as those working in intensive care units (ICUs). In late 2022, a sudden increase in COVID-19 cases in China led to a large number of ICU admissions, requiring new ICU staff (non-ICU professionals to work in ICUs), exacerbating their stress. This study aimed to develop an effective stress management strategy for new ICU professionals, focusing on reducing the detrimental effects of stress on their psychological state. We hypothesized that the online multimodal psychological support (MPS) program might improve the psychological well-being and sleep quality of the participants. Methods This single-center, single-blind randomized controlled trial included new ICU staff during the COVID-19 pandemic. Participants were randomly assigned to either an intervention (online psychological support, MPS) or a control (routine wellness care, RWC) group for 28 days, and assessments were conducted before intervention (baseline), after intervention, and at the 1-month follow-up. The intervention included music therapy, sleep hygiene education, psychoeducation, and relaxation training, tailored to address common psychiatric issues experienced by healthcare professionals during the pandemic. The primary outcome was a DASS-21 score 28 days after the end of the intervention. Results One hundred and one professionals eventually participated in the study, 47 in the MPS group and 54 in the RWC group. No significant differences were observed in the overall psychological well-being immediately after the end of the intervention. However, the MPS group showed improved sleep and sustained lower stress levels, anxiety, and depression scores at the 1-month follow-up, significantly improving the severity of insomnia (marginal mean difference −2.028; SE 1.00; p = 0.044). Conclusion The online multimodal psychological support program effectively enhanced the psychological well-being and sleep quality of new ICU staff demonstrating the potential of off line training in managing stress and improving health outcomes during crises. The findings of this study emphasize the importance of accessible, flexible psychological support, especially in high-stress environments such as ICUs during pandemics.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,005 | 0,003 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».