Patient experience of an abstinence-based Indigenous residential treatment program in Northern Ontario: a descriptive qualitative study
Notice bibliographique
Résumé
Background: Indigenous peoples with substance use disorders (SUD) and intergenerational trauma (IGT) face complex healthcare needs. Therefore understanding Indigenous patient experiences is crucial for enhancing care delivery, fostering engagement, and achieving optimal outcomes, yet few studies explore the motivations for seeking, staying in, and utilizing treatment from an Indigenous perspective. The goal of this study was to understand the patient experience with an abstinence-based treatment model in a residential treatment setting. Methods: A qualitative thematic study was conducted between April 2018 and February 2020 at Benbowpka treatment centre in Blind River, Ontario, Canada. We evaluated the results of the abstinence-based model intervention from the patient's perspective. The Client Quality Assurance Survey tool was employed to gather this data. The data underwent thematic analysis to derive meaningful insights. Results: A total of 157 patients were interviewed. The results were categorized into three parts: (1) Critical events that encouraged participants to seeking treatment; (2) Benefits experienced by participants while they were in the program; (3) Participants take-aways and priorities after completing the program. Core themes emerged in each category and each theme is sub-categorized into quadrants of the Medicine Wheel. Firstly, there was a critical juncture that significantly impacted participants' lives that motivated them to seek treatment at the Benbowpka Treatment Centre. Second, during the study, participants admission to the Benbowopka Treatment Centre, the participants benefitted from a holistic program that addresses spiritual, physical, mental and emotional aspects of healing. Third, participants identified tangible ways in which they implement the skills they gained during the program in their daily lives. Overall, study demonstrates that clients benefitted from both the program activities and the traditional healing practices. Conclusion: This research identified that SUD Indigenous residential treatment programs need to include culture, healing practices, activities and relationships that are part of the treatment process. This study found that the cultural elements and healing practices of the program were highly valued by clients.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».