Research Trends On Technology-Assisted Child Sexual Abuse: A 20 Years Bibliometric Analysis
Notice bibliographique
Résumé
Technology-Assisted Child Sexual Abuse (TA-CSA) is a critical issue. This study examines the trends of TA-CSA studies globally to understand the issues. Bibliometric analysis with VOSviewer was conducted on 840 selected journal articles published in the last 20 years from the Scopus database. Between 2002 and 2023, scientific articles on the subject were published by 89 countries, with the US, UK, and Canada being the top 3 countries with the highest publication in TA-CSA. Authors from the US and UK dominate research related to TA-CSA. Research on CSA is more related to medicine, psychology, and social science. TA-CSA research tends to increase, with the highest increase occurring in 2020. Bibliometric analysis also reveals researchers' concerns and research trends regarding TA-CSA. The consistent presence of clusters focusing on TA-CSA highlights the ongoing and persistent nature of this issue. Research in this area continues to explore various aspects, including the prevalence, risk factors, and the impact on victims. It emphasises policy evaluation and victims' access to and accept various forms of protection and assistance.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,130 | 0,206 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».