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Enregistrement W4405840045 · doi:10.2196/63584

Vaping, Acculturation, and Social Media Use Among Mexican American College Students: Protocol for a Mixed Methods Web-Based Cohort Study

2024· article· en· W4405840045 sur OpenAlexvenueno aff
Bara S. Bataineh, C. Nathan Marti, Dhiraj Murthy, David J. Badillo, Sherman Chow, Alexandra Loukas, Anna V. Wilkinson

Notice bibliographique

RevueJMIR Research Protocols · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSex work and related issues
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Institute on Minority Health and Health Disparities
Mots-clésAcculturationPreprintProtocol (science)Social mediaCohortPsychologyWorld Wide WebSociologyMedicineComputer scienceEthnic groupAlternative medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The tobacco industry has a history of targeting minority communities, including Hispanic individuals, by promoting vaping through social media. This marketing increases the risk of vaping among Hispanic young adults, including college students. In Texas, college enrollment among Mexican Americans has significantly increased over recent years. However, little research exists on the link between social media and vaping and the underlying mechanisms (ie, outcome expectations, attitudes, and beliefs) explaining how vaping-related social media impacts vaping among Mexican American college students. Moreover, there is limited knowledge about how acculturation moderates the association between social media and vaping. Hispanic individuals, particularly Mexican Americans, are the largest ethnic group in Texas colleges; thus, it is crucial to understand the impact of social media and acculturation on their vaping behaviors. OBJECTIVE: We outline the mixed methods used in Project Vaping, Acculturation, and Media Study (VAMoS). We present descriptive analyses of the participants enrolled in the study, highlight methodological strengths, and discuss lessons learned during the implementation of the study protocol related to recruitment and data collection and management. METHODS: Project VAMoS is being conducted with Mexican American students attending 1 of 6 Texas-based colleges: University of Texas (UT) Arlington, UT Dallas, UT El Paso, UT Rio Grande Valley, UT San Antonio, and the University of Houston System. This project has 2 phases. Phase 1 included an ecological momentary assessment (EMA) study and qualitative one-on-one interviews (years 1-2), and phase 2 includes cognitive interviews and a 4-wave web-based survey study (years 2-4) with objective assessments of vaping-related social media content to which participants are exposed. Descriptive statistics summarized participants' characteristics in the EMA and web-based survey. RESULTS: The EMA analytic sample comprised 51 participants who were primarily female (n=37, 73%), born in the United States (n=48, 94%), of middle socioeconomic status (n=38, 75%), and aged 21 years on average (SD 1.7 years). The web-based survey cohort comprised 1492 participants self-identifying as Mexican American; Tejano, Tejana, or Tejanx; or Chicano, Chicana, or Chicanx heritage who were primarily female (n=1042, 69.8%), born in the United States (n=1366, 91.6%), of middle socioeconomic status (n=1174, 78.7%), and aged 20.1 years on average at baseline (SD 2.2 years). Of the baseline cohort, the retention rate in wave 2 was 74.7% (1114/1492). CONCLUSIONS: Project VAMoS is one of the first longitudinal mixed methods studies exploring the impact of social media and acculturation on vaping behaviors specifically targeting Mexican American college students. Its innovative approach to objectively measuring social media exposure and engagement related to vaping enhances the validity of self-reported data beyond what national surveys can achieve. The results can be used to develop evidence-based, culturally relevant interventions to prevent vaping among this rapidly growing minority population. INTERNATIONAL REGISTERED REPORT IDENTIFIER (IRRID): DERR1-10.2196/63584.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,035
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,022
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Protocole · Signal consensuel: Protocole
Score de désaccord entre enseignants0,043
Score d'incertitude au seuil0,183

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0350,022
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,003
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,003
Bibliométrie0,0030,002
Études des sciences et des technologies0,0060,002
Communication savante0,0030,003
Science ouverte0,0030,003
Intégrité de la recherche0,0040,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0430,011

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,240
Tête enseignante GPT0,623
Écart entre enseignants0,383 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreProtocole

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2024
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Résumé présentoui

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