Poorer Longitudinal Growth Among HIV Exposed Compared With Unexposed Infants in Kenya
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Most infants born to women living with HIV are HIV exposed but uninfected exposed infants have poorer growth than HIV-unexposed uninfected children. Few large studies have compared children who are exposed (CHEU) and unexposed (CHUU) in the era of dolutegravir (DTG)-based antiretroviral treatment (ART). SETTING: Longitudinal study of mother-infant CHEU and CHUU pairs in Nairobi and Western Kenya. METHODS: Mother-infant pairs were enrolled at 6 weeks postpartum with 6-monthly growth assessments. We compared longitudinal growth between CHEU and CHUU infants during the first year and assessed biologic and social factors affecting growth [length- and weight-for-age z-scores (LAZ, WAZ) and weight-for-length z-scores (WLZ)] and stunting (LAZ <-2), underweight (WAZ <-2), and wasting (WLZ <-2) from birth to 1 year. RESULTS: Among 2000 infants (1000 CHEU and 1000 CHUU), CHEU infants had significantly lower LAZ at 6 months {-0.165 [95% confidence interval (CI): -0.274 to -0.056], P -value = 0.003} and 12 months (-0.195, 95% CI: -0.294 to -0.095, P -value = 0.0001; n = 1616). CHEU infants had a higher prevalence of stunting at 6 months compared with CHUU infants (prevalence ratio: 1.45, 95% CI: 1.14 to 1.85). Among all children, greater maternal BMI, education, and caregiver-perceived social support were positively associated with growth. Higher maternal and infant comorbidities were associated with growth deficits for CHEU infants. Among CHEU, ART timing (before versus during pregnancy), and ART regimen (dolutegravir -based, efavirenz-based, and protease inhibitor/other) did not affect growth. CONCLUSIONS: Growth deficits among CHEU persist, despite DTG-based ART. Addressing comorbidities, amplifying social support, and education may improve growth outcomes.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».