The Idea & Value of "Book"- A Comparative Review of Sound in Motion - A Performer's Guide to Greater Musical Expression by David McGill & Deepening Musical Performance through Movement - The Theory and Practice of Embodied Interpretation by Alexandra
Notice bibliographique
Résumé
I would like to begin with a short, personal story. As a music major, I spotted a German book called Das Meisterwerk in der Musik, the enticing title of which translates as "The Musical Masterpiece." Intrigued, I showed this library book to my tutor, who advised me to leave it alone. "Schenker is toxic" were his precise words. To a youngster of the post 1968 era, a forbidden idea just made it all the more alluring, and so I discovered what few of my generation seemed to be being taught. Admittedly, piano studies involved a venerable lineage through Heinrich Neuhaus of Moscow, who had taught many of the great teachers teaching my generation, back through such as Liszt and Czerny, all the way to Ludwig van Beethoven himself, who seemed to have more or less invented everything that mattered in piano virtuosity. Into the conceptual void strode Dr. Schenker, opining in his evocative Gothic script about how music fits together, so that you could think about it and know what it was you were thinking about. I sensed, at that moment, that I had been allowed at last to read, and not only hear, some of the secret knowledge of classical music that otherwise could be garnered only somehow intuitively, and for me only half-understood, in the studio.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».