MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4405922474 · doi:10.1080/17533015.2024.2442910

“Enough reality that you took it seriously, enough humour that you kept watching”: a qualitative analysis of student reception of <i>Larry Saves the Canadian healthcare system</i>

2024· article· en· W4405922474 sur OpenAlexafffundabout
Mikayla Hunter, Graham W. Lea, Shaikh Mehdi Hasan, Mandy M. Archibald, Kendra L. Rieger, Christina West, Sara A. Kreindler

Notice bibliographique

RevueArts & Health · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueHumor Studies and Applications
Établissements canadiensTrinity Western UniversityWestern UniversityUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesResearch Manitoba
Mots-clésQualitative analysisQualitative researchHealth carePsychologySociologyMedia studiesInternet privacyNursingMedicineComputer scienceSocial sciencePolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background Satire shows significant potential to engage audiences and effectively translate knowledge on politically-charged issues, yet applications to health-policy research are rare.Methods We present the qualitative component of a mixed-methods study evaluating the reception of a research-based digital musical satirizing health-system dysfunction. Following five university-based screenings of Larry Saves the Canadian Healthcare System, 16 students participated in semi-structured interviews to discuss their perceptions and interpretations.Results Four themes were identified via thematic analysis: Larry as a health-system primer, engagement through aesthetic appreciation, resonance through connections to personal experience, and hope for the future. Participants overwhelmingly appreciated the satirical approach, and described how it buttressed the show’s educational aims. Some reported learning new information, many indicated that the show reinforced existing knowledge, and most recommended it as a knowledge-translation tool for the public.Conclusions Findings open the door to more widespread use of satire as a genre of arts-based knowledge translation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,017
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,027
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,835
Score d'incertitude au seuil0,327

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0170,027
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,003
Études des sciences et des technologies0,0230,026
Communication savante0,0080,003
Science ouverte0,0040,009
Intégrité de la recherche0,0030,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,149
Tête enseignante GPT0,471
Écart entre enseignants0,322 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueArts & HealthMême sujetHumor Studies and ApplicationsTravaux en français237 207