General practice chlamydia testing: a qualitative study of staff approaches using behavioural change theory
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Chlamydia is the most diagnosed bacterial sexually transmitted infection (STI) in England, but opportunistic testing remains low in general practice despite high prevalence among young people. Attempts to increase testing have been met with little success; therefore, there is a need to explore why rates remain low and how this may be improved. AIM: To explore general practice staff perceptions of opportunistic chlamydia testing, including barriers, facilitators, interventions, and policies, using the Behaviour Change Wheel (BCW). DESIGN & SETTING: Qualitative interviews and focus groups were undertaken with general practice staff in England. METHOD: Twenty-three semi-structured individual interviews and seven focus groups with general practice staff were conducted. Data were analysed using inductive thematic analysis, followed by thematic categorisation onto the BCW. RESULTS: Participants identified several barriers to chlamydia testing corresponding with BCW components, including low perceived knowledge (psychological capability), general practice context (physical opportunity), cultural norms (social opportunity), testing not prioritised (reflective motivation), and concerns about patient reactions (automatic motivation). Proposed intervention functions included education, persuasion (for example, posters), incentivisation (for example, financial incentives), and environmental restructuring (for example, computer reminders). Potential policy categories discussed were communication and marketing (for example, campaigns) and service provision (for example, GP drop-in sessions at other venues). CONCLUSION: This study identified barriers to chlamydia testing in English general practice and potential ways to address these issues, contributing new insights to existing literature. This research can be utilised to design multi-component, impactful interventions to increase testing in general practice and ultimately reduce harm posed by chlamydia infections.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,008 | 0,012 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».