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Enregistrement W4405961598 · doi:10.1093/geroni/igae098.2186

EFFECTS OF HOME-BASED COGNITIVE AND PHYSICAL EXERCISE TRAINING ON COGNITION IN OLDER ADULTS: THE COVEPIC TRIAL

2024· article· en· W4405961598 sur OpenAlexaff
Louis Bherer, Caroll‐Ann Blanchette, Florent Besnier, Mathieu Gayda, Christine Gagnon, Thomas Vincent, Tudor Vrinceanu, Emma Gabrielle Dupuy

Notice bibliographique

RevueInnovation in Aging · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueHealth and Well-being Studies
Établissements canadiensMontreal Heart InstituteUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCognitionCognitive trainingTraining (meteorology)PsychologyGerontologyPhysical medicine and rehabilitationPhysical therapyMedicinePsychiatryGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Background Studies suggest that cognitive training and physical exercise can independently help improve cognition in older adults. This randomized clinical trial (COVEPIC study) aimed to compare the effects of 6 months of home-based physical exercise alone and combined with cognitive training on the cognition of older adults. Methods 127 adults (50 years and older) were randomly assigned to one of the two following intervention arms (1:1): 1/ home-based physical exercise alone or 2/ combined home-based physical exercise and cognitive training. Participants completed videoconference neuropsychological assessments targeting episodic and working memory, processing speed and executive functions, prior to the intervention (T0), mid-intervention (T1) (3 months), and post-intervention (T2) (6 months). Clinicaltrials.gov (NCT04635462). Results Participation in the combined intervention showed a larger improvement than the exercise alone group on the MoCA from T0 to T1, and a change in executive functions which was not observed in the physical exercise only group. Effects of exercise dose were also observed, as participants who went through a higher dose of exercise showed larger improvement in episodic and working memory. Discussion Results suggest that a home-based intervention combining cognitive and physical training can help improve cognition in older adults.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai randomisé · Signal consensuel: Essai randomisé
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,003
Score d'incertitude au seuil0,012

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,352
Écart entre enseignants0,327 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeEssai randomisé
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
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Résumé présentoui

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