ACTIVOT: PRELIMINARY RESULTS OF AN INTERVENTION TO IMPROVE HEALTH-PROMOTING DAILY ACTIVITY
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Nearly half of older adults in the U.S. have multiple chronic conditions in addition to functional limitations that restrict health-promoting daily activity (e.g., sleep, medication-taking, physical activity). We tested an innovative combination of behavioral activation and occupational therapy techniques to improve performance of meaningful, healthy activity. The ActivOT intervention was delivered by occupational therapists in 10 weekly sessions in participant homes. The primary outcome is performance of health-promoting daily activity, measured by the Canadian Occupational Performance Measure (COPM) at baseline, 10-weeks, and 22-weeks. We report outcome data from 17 participants who were randomized to ActivOT or brief education (n=9 Tx, n=8 Control). On average, participants were 73.0 years old (SD=6.9), majority female (n=13), and White (n=1 Black, n=1 Hispanic/Latino). They had an average of 3.9 chronic conditions (SD=1.4), and 1.9 functional limitations (SD=1.7). The average COPM performance score (out of 10) at baseline was similar for the ActivOT group (M=3.6, SD=1.6) and control group (M=3.3, SD=1.1). At 10-week follow-up, the ActivOT group average increased to 7.0 (SD=1.7) and further increased to 7.2 (SD=1.0) at 22-weeks. In comparison, the control group average increased to 5.9 (SD=2.0) at 10-weeks, then decreased to 5.0 (SD=2.2) at 22-weeks. Further, 89% percent of the ActivOT group reported clinically significant improvements on the COPM (MCID=3). Results show an initial increase in both groups, but the increases are only maintained in the ActivOT group. This study is in progress (aiming for n=40) but shows promise for improving performance of health-promoting daily activity in a difficult-to-treat population.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».