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Enregistrement W4405967344 · doi:10.1093/geroni/igae098.3761

UNDERSTANDING THE ROLE OF CULTURE IN SHAPING ATTITUDES AND BELIEFS ON URINARY INCONTINENCE: A SCOPING REVIEW

2024· review· en· W4405967344 sur OpenAlexaff
Simran Panesar, Saima Rajabali, Adrian Wagg

Notice bibliographique

RevueInnovation in Aging · 2024
Typereview
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueHealthcare Education and Workforce Issues
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésUrinary incontinencePsychologyMedicineSociologyUrology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Urinary incontinence (UI) is a common condition among older adults with diverse consequences for health and well-being. Shame, stigma, and cultural perspectives can prevent treatment-seeking behaviour. There is a scarcity of literature that explores the role that culture, beyond stigma, plays in shaping attitudes to, beliefs about, and management practices of UI. This review investigates and describes what is known about the role of culture in shaping the attitudes and beliefs on UI to identify gaps in the literature and direct future research. Following the Joanna Briggs Institute (JBI) method for scoping reviews, the MEDLINE, EMBASE, PsychINFO, CINAHL, EBSCOhost, and SCOPUS databases were searched, without any restriction on language and publication date. A full extraction was conducted of seventeen articles that met the inclusion criteria. Key themes revealed were the stress of managing UI and devout cleanliness for religious activities among Muslim women, a norm of secrecy/silence around UI for Latina women, the potent role of caste discrimination on pelvic health-seeking behaviours in parts of India, and the intersection of UI with cultural belief systems like Confucianism, which prioritize maintaining respectability, challenged by the taboo condition of UI. Although several studies emphasized the surface-level stigma of UI, there is a dearth of literature exploring culture and UI. Further research is needed to inform health promotion efforts regarding UI, which consider the severe emotional toll of UI stemming from the isolation it can create, segregating those that experience it from full participation in society.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,577
Score d'incertitude au seuil0,751

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,190
Tête enseignante GPT0,466
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
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