ROLE OF GAIT SPEED, OLFACTION, AND PSYCHOLOGICAL FACTORS IN COGNITIVE FUNCTION AMONG OLDER ADULTS
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Slowing of gait speed, loss of smell and increased depression, anxiety and stress have been associated with lower cognitive performance among older adults. The Minnesota Memory Project is a longitudinal study of community-dwelling adults 55 and older that investigates lifestyle factors associated with cognitive aging. Annual assessments include the Montreal Cognitive Assessment (MoCA), Alberta Smell Test (AST), gait speed test (GST) and self-report inventories, including the Cognitive Change Checklist (3CL) and measures of social support, resilience, stress, anxiety, and depression. Significant associations were identified between AST and gait scores versus MoCA. Both scores differed significantly between cognitively impaired (MoCA < 26) versus cognitively intact (MoCA ≥26) participants. On average, impaired participant AST scores were significantly lower than intact participants (6.5 ± 3.9 SD, 8.7 ± 3.6 SD) and gait scores were significantly slower (4.0 ± 1.0 SD, 3.65 ± 0.8). A greater number of self-reported cognitive complaints was associated with lower MoCA scores at baseline (p< 0.0001). Participants reporting higher resilience and social support reported significantly fewer cognitive complaints (p< 0.0001), while higher stress, anxiety and depression were associated with more cognitive complaints (all p< 0.0001). Significant effects of olfaction, gait and cognitive complaints on future cognitive decline were also identified. A one-unit increase in AST score was associated with an 11% decrease in the hazard of cognitive impairment within 5 years. A one-unit increase in the GST score was associated with a 60% increase. Screening that includes gait speed, olfaction and subjective cognitive complaints could identify those at risk for future cognitive decline.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».