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Enregistrement W4405993191 · doi:10.3390/su17010270

Understanding Farmers’ Readiness to Develop a Succession Plan: Barriers, Motivators, and Preliminary Recommendations

2025· article· en· W4405993191 sur OpenAlexaffabout
Rebecca J. Purc‐Stephenson, Casey Hartman, Ella Kim Marriott, Cale Scotton

Notice bibliographique

RevueSustainability · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueFamily Business Performance and Succession
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPlan (archaeology)BusinessSuccession planningProcess managementEcological successionMarketingKnowledge managementPsychologyComputer scienceGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Although succession planning benefits workforce development, rural economic stability, and the sustainability of a farm, few farmers in Canada have a written succession plan. As the farming population ages and fewer people enter the profession, understanding what promotes farmers to prepare succession plans is essential. Our study aimed to understand (a) the priorities farm operators have for developing a succession plan, (b) the factors that delay or motivate succession planning, and (c) the resources that would be helpful for creating a succession plan. Using dyadic multiple case study methodology, we interviewed 35 participants from 16 farms in Alberta, Canada. The thematic analysis revealed seven themes influencing decisions to develop a succession plan: legacy and identity, physical health, government policies, farm growth, professional guidance and expertise, family dynamics, and farm culture norms. From the themes, two overarching variables—risk perception and self-efficacy—shaped farmers’ readiness for succession planning and informed the development of the Farm Succession Readiness Framework. This framework categorizes farmers into four types: Active Planners, Succession Avoiders, Back Burners, and End-of-the-Line Farmers. Farm succession planning is complex and multifaceted, and our findings may assist advisors, policymakers, and researchers in understanding farmers and tailoring interventions to meet their needs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,133
Score d'incertitude au seuil0,865

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,274
Écart entre enseignants0,240 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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