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Enregistrement W4405993193 · doi:10.3390/su17010255

Mapping Scientific and Topic Evolution Around Lithium-Based Clean Energy Technologies: A Bibliometric Analysis

2025· article· en· W4405993193 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSustainability · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueExtraction and Separation Processes
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesInstituto Politécnico Nacional
Mots-clésClean energyLithium (medication)Environmental scienceData scienceComputer scienceEarth scienceEnvironmental protectionGeologyPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Climate change effects have a significant global negative impact, prompting global leaders to promote clean energy use to reduce carbon emissions. Electric vehicles powered by lithium-ion batteries are crucial to achieving this goal. Lithium is an essential material for the efficient operation of electric batteries, so in recent years, its demand has increased, and it is considered a strategic mineral. This paper aims to describe and analyze the scientific development of lithium-based clean energy technologies and reveal future areas of scientific production priority. This research is conducted through a bibliometric analysis in the Scopus database from 1929 to April 2024. Using the software Bibliometrix 4.1 and Biblioshiny the exported literature data are analyzed. The number of papers on lithium topics has significantly increased since 2018, with China leading in publications and collaborating with many countries. The trending topics are geological prospection, lithium ore characterization, chemical engineering, and lithium energy technologies. Lithium research is a growing field, but its development is uneven. Only a few countries lead in scientific production and lithium energy technologies, and sustainability lithium topics related to Life-Cycle Analysis (LCA) require further attention. Lithium research development is influenced by global economic trends.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesBibliométrie
Catégories consensuellesBibliométrie
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,557
Score d'incertitude au seuil0,978

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0330,115
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,260
Écart entre enseignants0,251 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle