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Enregistrement W4405995310 · doi:10.1016/j.ijresmar.2024.12.004

On the persistent mischaracterization of Google and Facebook A/B tests: How to conduct and report online platform studies

2025· article· en· W4405995310 sur OpenAlexafffund
Johannes Boegershausen, Yann Cornil, Shangwen Yi, David J. Hardisty

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Research in Marketing · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Media in Health Education
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research CouncilÉcole Supérieure des Sciences Economiques et CommercialesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaUniversiteit van Amsterdam
Mots-clésInternet privacyAdvertisingBusinessSocial mediaWorld Wide WebComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Marketing research has increasingly relied on online platform studies , which are studies conducted in a naturalistic online environment and which leverage the A/B testing tool provided by platforms such as Facebook or Google Ads. These studies allow researchers to compare the effectiveness of different ads and the way they are delivered, and to study “real” consumer behavior, such as clicking on ads. However, they lack true random assignment of ads to consumers, preventing causal inference. In this manuscript, we present a comprehensive review of 133 published online platform studies revealing how researchers have, so far, utilized and characterized these studies; we find that most of these studies are mistakenly presented as (randomized) experiments and most of their findings are erroneously described as causal. Our review suggests limited awareness of the inherent confoundedness of online platform studies (i.e., the inability to attribute user responses to ad creatives versus the platform’s targeting algorithms). Importantly, the prevalence of these undesirable practices has remained relatively constant over time. Against this backdrop, we offer clear guidance on how to position, conduct, and report online platform studies for researchers interested in this method and for reviewers invited to evaluate it.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,012
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,075
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,294
Score d'incertitude au seuil0,932

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0120,075
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,408
Tête enseignante GPT0,563
Écart entre enseignants0,155 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations22
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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