Towards enhanced assessment question classification: a study using machine learning, deep learning, and generative AI
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
This study aims to benchmark the performance of machine learning (ML), deep learning (DL), and generative AI (GenAI) models in categorising assessment questions based on Bloom’s Taxonomy. Previous studies have lacked comprehensive investigations into the performance of these approaches. Further, the GenAI remains unexplored, offering a promising avenue for groundbreaking explorations. Therefore, we explore the effectiveness of various ML models by incorporating domain-specific term weighting and utilising word embeddings. The study also analyses the performance of Recurrent Neural Networks (RNNs) and Convolutional Neural Network (CNN) with and without bidirectional connections, as well as an approach that combines RNNs and CNN. Furthermore, we evaluate several transformer-based models by fine-tuning them alongside GenAI models text-davinci-003, gpt-3.5-turbo, PaLM2, and Gemini Pro in zero-shot classification settings. The results demonstrate that ML models outperformed DL models, achieving a best accuracy of 0.871 and F1 score of 0.872. Additionally, domain-specific term weighting is found to be superior to word embeddings. Furthermore, most ML and DL models performed better than GenAI models, with GenAI models achieving a best accuracy of 0.618 and a best F1 score of 0.627. Therefore, the outcome suggests considering the ML models with domain-specific term weighting as benchmark models in future research.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle