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Enregistrement W4405997129 · doi:10.1080/23748834.2024.2439642

Cross-country policy comparison of 30 km/h speed limits

2025· article· en· W4405997129 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueCities & Health · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueTraffic control and management
Établissements canadiensBC Centre for Disease ControlSpinal Cord Injury BC
Organismes subventionnairesNational Health and Medical Research CouncilAustralian Research CouncilBritish Columbia Centre for Disease Control
Mots-clésEnvironmental science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

30 km/h speed zones are one of the most cost-effective road safety interventions to enhance the safety and liveability of local streets. However, only two zones are currently implemented in the state of Victoria, Australia, and these zones are not widely adopted across Australia. Greater understanding of the barriers to implementation is needed to rapidly advance implementation of this effective road safety intervention. We aimed to identify and explore barriers and enablers of implementation of 30 km/h speed limits in the state of Victoria, Australia, and compare this to implementation in an area where 30 km/h speed zones have been implemented successfully – British Columbia, Canada. We conducted 26 semi-structured interviews with relevant policy partners. Data were analysed abductively through reflexive thematic analysis. Six key themes were identified: (i) Appetite for change; (ii) Policy misalignment; (iii) Lack of local evidence; (iv) Council capacity; (v) Need for ‘self-explaining’ roads, and (vi) Equity lessons in implementation. We demonstrated momentum and support for 30 km/h speed zones. However, state government policy reform is needed to enable easier implementation by local councils. This study provides critical insights into the complexity of implementing road safety interventions and opportunities to enhance systems to catalyse change.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,494
Score d'incertitude au seuil0,441

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,316
Écart entre enseignants0,299 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle