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Enregistrement W4406044456 · doi:10.1111/johs.12488

Sustainable Sociability: Allowing Sociability Through Door Design in the Age of Social Media, a Practical Exploration of Modularity With Traditional Techniques

2025· article· en· W4406044456 sur OpenAlex
Xahra Hafeez

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSociology Lens · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueInnovative Human-Technology Interaction
Établissements canadiensAlberta University of the Arts
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDoorsModular designVariety (cybernetics)Modularity (biology)Function (biology)Interpersonal communicationComputer scienceFace (sociological concept)Identity (music)Natural (archaeology)PsychologyInternet privacySociologyAestheticsSocial psychologyArtificial intelligenceGeographyArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT This research presents the development of innovative modular doors specifically designed to foster interpersonal connections in digital environment of today. The door is analyzed both as a symbol and as a site of projective identification, exploring how it represents emotional or psychological states and how people may project their identity onto it. The present analysis looks at thresholds and doors in cultural anthropology and how they impact human behaviors due to their shape, form and function in variety of cultures and different time periods. The second aspect of the research deals with the designing of modular doors which cater to our current social needs. These doors create opportunities by integrating flexible, open designs that reduce acoustic and visual barriers for spontaneous interactions. Making social engagement more natural and frequent while keeping a balance between connectivity and privacy. The findings suggest that such designs can play a crucial role in promoting more meaningful face‐to‐face interactions. It also brings the focus back from industrial and mass‐produced products to handmade pieces by using sustainable materials, locally sourced and crafted by artisans in Pakistan.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,677
Score d'incertitude au seuil0,657

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,107
Tête enseignante GPT0,349
Écart entre enseignants0,242 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle