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Enregistrement W4406090881 · doi:10.1016/j.jbusres.2024.115143

Responsible stakeholder engagement marketing

2025· article· en· W4406090881 sur OpenAlexaff
V. Kumar, Linda D. Hollebeek, Amalesh Sharma, Bharath Rajan, Rajendra K. Srivastava

Notice bibliographique

RevueJournal of Business Research · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDigital Marketing and Social Media
Établissements canadiensBrock University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBusinessStakeholder engagementStakeholderCustomer engagementMarketingSocial marketingPublic relationsPolitical scienceSocial media

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

• Customer Engagement Marketing (CEM) aims to boost customer/firm relationships. • CEM thus overlooks the quality of the firm’s relationship with other stakeholders. • We thus propose Responsible Stakeholder Engagement Marketing (RSEM). • We define RSEM and develop a conceptual framework of RSEM drivers and outcomes. • We show how RSEM can be used to boost the firm’s relationships with its stakeholders. By strategically cultivating customers’ engagement, Customer Engagement Marketing (CEM) boosts the firm’s relationships with its customers. However, CEM’s isolated customer focus overlooks the importance of cultivating other firm stakeholders’ (e.g., employees’ or suppliers’) engagement with the firm, exposing a pertinent gap in the literature. Addressing this gap, we conceptualize Responsible Stakeholder Engagement Marketing (RSEM) as a theoretical sub-set of the broader corporate social responsibility (CSR) concept. We define RSEM as a firm’s deliberate strategic effort to stimulate and empower its stakeholders to make responsible contributions to the firm, other stakeholders, and the environment . We also develop a framework and an associated set of propositions that are informed by stakeholder theory, which suggest that a firm’s internal (vs. specific external) stakeholders’ need for the firm’s social responsibility differentially affects its instrumental, compliant and moral RSEM strategy, thereby uniquely impacting (a) its stakeholders’ contributions to the firm, other stakeholders, and the environment, and (b) the firm’s triple bottom-line performance. We conclude by discussing key implications that arise from our analyses.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,040
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,045
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,591
Score d'incertitude au seuil0,989

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0400,045
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,225
Tête enseignante GPT0,455
Écart entre enseignants0,230 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations22
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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