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Enregistrement W4406102847 · doi:10.1177/23800844241302064

The Impact of Chronic Temporomandibular Disorders on Fatigue and Daily Life: A Qualitative Phenomenological Study

2025· article· en· W4406102847 sur OpenAlexaffabout
Wafaa Safour, Richard Hovey

Notice bibliographique

RevueJDR Clinical & Translational Research · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueTemporomandibular Joint Disorders
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyQualitative researchInterpretative phenomenological analysisClinical psychologyMedicineSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: Chronic temporomandibular disorders (TMDs) affect a notable portion of the population, with a prevalence of 5% to 12%. These conditions often lead individuals to adopt a soft-food diet to manage pain, but such dietary adjustments can inadvertently cause nutritional deficiencies. This issue may be compounded by medications used to manage TMD symptoms, which can contribute to fatigue and reduced daily functioning. In addition, TMD encompasses not only pain but also functional disorders, such as joint locking, which can further affect the individual's quality of life. AIM: This study aimed to delve into the lived experiences of individuals with chronic TMDs, focusing specifically on how their condition affected their daily activities including dietary habits and interactions within social settings. MATERIALS AND METHODS: This study used interpretative phenomenological analysis (IPA) with semi-structured interviews with participants referred from specialists in Montreal, Canada, who were diagnosed with TMDs for at least 6 mo. The interviews were transcribed verbatim and analyzed to uncover the nuanced challenges faced by individuals living with TMDs. RESULTS: Six participants were interviewed. The thematic analysis identified 4 main themes: (1) limited functioning and energy levels highlighting fatigue and frustration by TMDs; (2) communication challenges due to pain, affecting professional roles and social interactions; (3) impact on social and professional life necessitating adjustments and accommodations; and (4) seeking medical assistance such as medications and physiotherapy, reflecting proactive approaches to managing TMDs' symptoms. DISCUSSION: The findings demonstrated the wide effects and complex needs of individuals enduring chronic TMD. These effects attributed to TMD medications causing fatigue and impairing daily activity levels suggest a need for comprehensive care approaches that address both physical and psychological dimensions. CONCLUSION: The multifaceted effects of chronic TMDs on individuals' lives highlighted the necessity for integrated health care approaches that address diverse aspects of well-being. By incorporating patient perspectives and experiences into clinical practice, health care providers can enhance treatment outcomes and quality of life for TMDs' patients.Knowledge Transfer Statement:This study highlighted the daily challenges faced by individuals with temporomandibular disorders (TMDs), emphasizing the importance of tailored interventions to improve their quality of life. These insights can inform health care providers in developing holistic approaches to address the multifaceted needs of TMD patients, ultimately leading to improved health outcomes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,015
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,036
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0150,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,391
Tête enseignante GPT0,670
Écart entre enseignants0,279 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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