MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4406103344 · doi:10.1177/00332941241311497

Associations Between Vocational Interests and Personality “Beyond” the Big-Five

2025· article· en· W4406103344 sur OpenAlexaff
Sereena Dargan, Julie Aitken Schermer

Notice bibliographique

RevuePsychological Reports · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePersonality Traits and Psychology
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésVocational educationPsychologyPersonalityBig Five personality traitsSocial psychologyPersonality Assessment InventoryClinical psychologyDevelopmental psychologyPedagogy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This investigation explores the relationships between vocational interests and personality dimensions suggested to be “beyond” the Big Five or Five Factor Model. Participants (653 adults; 125 men and 528 women, with a mean age of 40.57 years, SD = 16.61, range 18–92) provided data on the 10 personality dimensions of the Supernumerary Personality Inventory (SPI; Paunonen, 2002), along with the 34 scales (27 work interests and seven work style preference scales) of the Jackson Career Inventory. Several significant associations, such as negative correlations between conventionality and an interest in the arts, negative correlations between femininity and an interest in science, positive correlations between humorous and an interest in nature/adventure/medicine, and positive correlations between manipulativeness and an interest in business were identified bringing to light new perspectives on how personality relates to different occupational roles and styles. The findings stress the importance of employing diverse personality and vocational interest measures to provide a more holistic view of associations between personality and career preferences. Limitations and future research are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,240
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,088
Tête enseignante GPT0,423
Écart entre enseignants0,334 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revuePsychological ReportsMême sujetPersonality Traits and PsychologyTravaux en français237 207